La littérature jeunesse comme « bibliothérapie » : lire pour se construire
Dans un monde complexe qui conserve une part d’ombre, il paraît inévitable que les enfants ne soient pas confrontés à des problématiques lourdes et difficiles, telles que la mort, la maladie, la solitude ou encore la santé mentale. Nous le savons, les enfants sont curieux, débordent d’imagination et s’interrogent sur leur monde, son fonctionnement et les relations avec autrui. Leur spontanéité est parfois difficile à canaliser et le référent adulte doit alors répondre à des interrogations bien plus ardues que la traditionnelle question « comment on fait les bébés ? ». En effet, pour les adultes, parents, aborder ces sujets peut être délicat, voire intimidant.
